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風の広場で、小学2年生たちが、何やら興奮して準備をしています。
そうです。今日は、楽しい生活科。しかも、今から近くの川に生き物を探しに行くのです!
2年生は、ウキウキです。それでは、行ってきま～す！
三川の川には、どんな生き物がいるのでしょうか。
はたして、何か捕まえることができるのでしょうか。
「お～い、お魚さ～ん。」
「それ、どうだ！」
魚は入っているかな?
「先生! 魚をつかまえました～！！」
どうやら、いろんな魚を見つけたようです。
2年生にとって、今日は特別な日になりました。
後日、２年教室に入ってみると・・・
水槽の中に、あの日捕まえた魚がたくさんいるではありませんか。
自分たちでとった魚を教室で飼うのは、格別ですね!
夏休み作品展が小学校舎にて行われました。
今年度も一人ひとりの思いが伝わってくる力作が揃い、見ごたえのある作品展となりました。どの作品にも、今年の夏休みの思い出として、色々と悩み考えながら仕上げた、努力の色がにじみ出ていました。
その力作の中から、数名ではありますが、作品をご紹介いたします。
絵画部門
１年『よるのもり』『ひるのもり』
「少しずついろをまぜて、はっぱのいろ、じめんのいろをくふうしてかきました。」
１年『くじらのうみ』
「うみのＤＶＤをみて、くじらのうみをかきました。アクリルえのぐをかさねてぬって、うみのいろをつくりました。えをはっているいたは、のこぎりをつかってじぶんできりました。フレームはおとうさんにきってもらいましたが、フレームのいろは、えにあういろをじぶんでつくってぬりました。」
３年『虫とりをしているぼくと友だち』
「バッタをつかまえようとしてゆっくり近づいているぼくです。」
工作部門
３年 『龍』
「たまごカップをテープでくっつけるところがむずかしかったです。」
５年 『ティラノサウルス＆トリケラトプス』
「去年は、ティラノサウルスだけだったけど、今年はティラノサウルスとトリケラトプスをつくりました。ちなみに、つくったのは、ティラノサウルスとトリケラトプスが戦っているシーンです。」
自由研究部門
３年 『ぼくの家のお盆』
「お盆についてまとめました。」
４年 『ハリー・ポッターに登場する料理・おかし』
「シェパードパイというじゃがいもと牛豚合いびき肉を使った料理です。家で作って夜ごはんにして食べました。とってもおいしかったです。作り方ものっているので、ぜひそのページを見てください。」
６年 『多重録音をしよう！』
「これは、ぼくが夏休みの間に、一人で重ね録音をし、一曲を作るという作業を文章にまとめたものです。ＭＤプレイヤーに曲「夜空のムコウ」を録音しました。」
６年 『ナスカの地上絵を描く』
「拡大法をつかって地上絵を描きました。」
模造紙部門
１年 『おてつだい だいさくせん』
「なつやすみは、いっぱいおてつだいをしました。」
４年 『家から学校まで歩いてみました』
「家から学校までを調べた。」
自由研究は、研究内容を手にとって見ることができないのが残念ですが、どれも読みごたえのある研究ばかりでした。
来年の作品展も今から楽しみです。
9月19日(月)に、精道三川台小・中・高等学校の第三十回体育祭が開催されました。
はじめて小１から高３までの全十二学年が揃った記念の大会を制したのは…
競技の部 ： 赤組 "Red Bull"
応援の部：黄色組 "YELLOW JACKETS"
でした！おめでとうございます。
注目の新競技も行われた当日の詳細は、おってお知らせいたします。
一時限目は今年最初の全体色別会議でした。各色、小学一年生から高校三年生までが一堂に会し、応援合戦にむけて練習に取り組みます。
中高校生たちが小学生に応援を指導します。
体育祭本番までの短い期間で全体で揃って練習できる機会はそう何度もありません。貴重な機会です。
胸をはる実行委員長。体育祭当日まで残り僅かな期間ですが、頼みましたよ
